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Fondamentaux

Ref : AF01

Analyse fonctionnelle du besoin et élaboration des cahiers des charges fonctionnel

Les clés pour réaliser des projets de développement ou d’investissement performants en termes de coût et de délai

Présentation de la formation

Objectifs pédagogiques

  • Identifier le périmètre de conception
  • Organiser et animer une démarche d’AFB au sein de son entreprise
  • Formaliser les résultats d’une démarche d’Analyse Fonctionnelle du Besoin (AFB)

Méthodes pédagogiques

Méthode pédagogique alternant théorie et pratique au travers d’études de cas ou de travaux dirigés.

Compétences visées

Décrire un besoin de manière fonctionnelle
Rédiger un cahier des charges fonctionnel

Moyens d'évaluation

QCM, Attestation de fin de formation.

Profil du formateur

Formateur expert technique dans le domaine, intervenant régulièrement dans des missions de conseil et d’assistances techniques en entreprise.

Personnel concerné

Ingénieurs et techniciens des activités ou services : mercatique, commercial, études (R&D), achats, conception, industrialisation, méthodes, production et qualité.

Prérequis

Aucun prérequis technique

Le programme de la formation

MODULE 1 : la formalisation du besoin (Le livrable attendu)

  • Décrire le cycle des besoins
  • Présenter le plan d’un document de besoin

MODULE 2 : la présentation du système à étudier (poser le problème à résoudre)

  • Formaliser la mission, la finalité, les objectifs
  • Identifier les phases de vie et les parties prenantes d’un système
  • Considérer la frontière d’un système

MODULE 3 : Le processus d’AFB (la recette)

  • Les étapes clé du processus AFB
  • Le déroulement d’un processus d’AFB

MODULE 4 : Étude de cas (rien de vaut la pratique)

  • Présenter/définir les données d’entrée de l’étude de cas
  • Analyser et formaliser le contexte du projet
  • Analyser l’environnement d’un système
  • Construire l’arbre fonctionnel
  • Caractériser les fonctions et contraintes de l’arbre fonctionnel
  • Hiérarchiser les fonctions et les contraintes
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